26谢谢你告诉我，夫人，这不会再发生了，请授受我的道歉，我会让有关人员知道这个事。
27尤其是中日文化的差异以及言语习惯的不同，使得授受表现对于中国学习者来说尤为困难。
28据说古时上元节，镇里人出来游玩，碍于男女授受不亲，行至此桥，男左女右，各行其道。
29探究教学作为一种与知识授受教学相对应的教学方式，在世界范围内得到了越来越广的重视。
30当然,连女子都没见过多少的千亦,自然不知道男女有别,授受不亲这回事,他想得很单纯,于是很羞人。
31三妹,男女授受不亲,你们这样拉拉扯扯的成何体统,被人看到了皇室的面子岂不是全被你们给丢完了。
32怎么说,这里也是男女授受不亲的时代啊!听到赤姬的提醒,柳城宁才恍然大悟,想起了一件很重要的事情。
33美日背著中国签定《美日旧金山和约》,拿中国的领土作交易,私相授受,把琉球连同钓鱼台的“施政权”。
34凡是涉到快乐的授受上，就犯不着斤斤计较了，较量些什么呢？————长的是磨难，短的是人生。白落梅
35卢作孚革除了买办承包制的私相授受、层层克扣等陋习后，建立了一套新的人事、工薪管理和职工福利制度。
36移植前一周，患者授受一种称为阿仑单抗的药。该药破坏循环中的自然白细胞，使之丧失攻击移植细胞能力。
37这个伊斯兰共和国有着严格的社会规范，要求在学校及一些公共场合男女授受不亲，并且要求公民行为检点。
38生命化教育是由黄克剑教授1993年提出“授受知识、开启智慧、润泽生命”教育的三个价值向度而引导出来的。
39美日背著中国签定《美日旧金山和约》,拿中国的领土作交易,私相授受,把琉球连同钓鱼台的“施政权”。
40授受关系动词可以分为用于给与第二人称和第三人称的动词、于给与第一人称的动词和表示领有、取的动词三类。
41另外，推进党务公开、理顺党内权力授受关系、构建履职安全平台等对于落实党员监督主体地位也具有重要意义。
42她的整个身心是开放的、明朗的，什么男女授受不亲的规矩，在她眼里全是一钱不值，她只凭着自己的喜好去做事。
43授受关系动词可以分为用于给与第二人称和第三人称的动词、用于给与第一人称的动词和表示领有、获取的动词三类。
44不过，人们更愿意授受这个理论，达里蒙特说，就是狼最喜欢的和吃的最多的是如麋鹿和鹿之类的四腿有蹄类动物，。
45教学目标向学习期望的转化、教学内容向学习内容的内化、教学授受向教学对话的转变能够有效引发学生的学习体验。
46为了澄清误解，还这两种教学方式以各自应有的清白，本文拟对科学探究式教学与授受式教学进行比较研究，以正视听。
47“随着改革，我们将尽我们的金融体系带来更加复杂的私相授受，帮助触发到曙光这场危机的各种透明的，”他补充说。
48第三，科学主义教育的盛行使师生异化为知识授受的工具，教学成为控制过程，远离了教育性，师生之间形成了工具性的师生关系。
49我一贯家教严慎,管得也狠,你俩怎么男女授受不亲,男人为什留辫子,女人为什緾小脚都不明白呢?这下好了,给老天捅了个大窟窿……。
50主体性教学作为一种与知识授受教学相对应的教学方式，它以培育人的主体性和创造性为目标，在世界范围内得到了越来越广泛的重视。
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