04邓小平群众路线思想是邓小平理论的重要组成部分。
05邓小平集体领导思想是邓小平理论的重要组成部分。
06生产力理论是邓小平理论科学体系中最基本的内容。
07启蒙是邓小平理论与马克思主义一脉相承关系的主要线索。
08从这个意义上说,对邓小平理论的研究,也有“未来学”的意义。
09邓小平理论博大精深,指导中国现代化建设取得了伟大的成就。
10它依然表示信仰马列主义、毛泽东思想,以及最近的邓小平理论。
11邓小平理论提出中国应当韬光养晦一直到成为一个中等发达国家。
12党的十五大向全党提出了兴起学习邓小平理论新高潮的伟大号召。
13毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义中国化和时代化的两次飞跃。
14为了达到预期的教学目的,邓小平理论课教师必须全面提高自身的素质。
15这种文化的特点是:以邓小平理论为指导,面向现代化、面向世界、面向未来。
16研究分析邓小平理论对科学社会主义的发展,具有十分重要的理论意义和实践意义。
17加强社会主义民主与法制建设,实行和坚持依法治国是邓小平理论的重要组成部分。
18邓小平关于社会主义本质的理论,是当代科学社会主义的基石,是邓小平理论的核心。
19“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。
20对小学生进行邓小平理论的启蒙教育,是事关造就跨世纪又红又专接班人的重要工程。
21在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。
22“三个有利于”是邓小平理论的重要思想,是判断改革和各方面工作是非得失的根本标准。
23富民政策是邓小平理论的重要组成部分,他认为社会主义的本质是“最终达到共同富裕”。
24领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想;
25蕴含于邓小平理论历史起点中的“猫论”,贯穿于邓小平理论整个发展过程和体系结构之中。
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