02引起犯罪行为的一个重要原因是犯罪人的犯罪动机。
03在共犯理论中，教唆犯是引起学界争议最大的一种犯罪人类型。
04它的犯罪机理在于：教唆犯不仅制造了犯罪，还制造了犯罪人。
05自正月五日昧爽已前,犯罪人除十恶五逆外,罪无轻重,咸赦除之。
06《大清新刑律》对共同犯罪人的分类，是中国刑法史上开天辟地的选择。
07犯罪人向公安机关、人民检察院或者人民法院自首的，适用第三款规定。
08我国现行刑法所定之从犯，是以作用为标准，将共同犯罪人分为两类的结果；
09在监外执行犯的社区矫正实践中，价值介入是促进犯罪人回归社会的重要价值出发点。
10关于“犯罪心理结构”之争，已经集中在“犯罪心理”或“犯罪人心理”这个焦点上。
11毫无疑问劳动教养制度在维护社会稳定，改造轻微犯罪人员等方面起了不可忽视的作用。
12社区文化既是实施社区矫正的门槛，又是促使犯罪人由犯罪人格向社会人格回归的酵母。
13为此，通过对醉酒犯罪行为、醉酒犯罪人刑事责任能力的剖析来论证处罚醉酒犯罪的合理性。
14对于罪大恶极的犯罪人。为实现正义。必须处以死刑。始能平息及满足被害人或其遗族的心理。
15犯罪人格是犯罪人内心潜在的反社会行为模式的总合，它决定了行为人实施犯罪行为的可能性。
16从本源上控制犯罪的发生，保证在侵权后犯罪人能够受到法律迅疾且严厉的惩罚才是解决问题的关键。
17死刑又称为生命刑、极刑，是刑法所规定的基于行为人的严重犯罪行为而剥夺犯罪人生命的惩罚手段。
18劳动教养作为一项有中国特色的法律制度，自1957年创立以来，教育、感化、挽救了大批违法犯罪人员。
19对犯罪人判处刑罚，这是罪犯因其危害社会和侵犯他人的行为所必须付出的代价，也是其罪有应得和报应。
20现行刑罚体系中无期徒刑、罚金、剥夺政治权利的刑种和累犯制度适用于未成年犯罪人不合理，应予革除。
21死刑固然"传递的是一种暴力信息"，但贸然废除死刑可能传递的是一种绥靖信息，即对罪大恶极犯罪人的妥协。
22实际上犯罪人逃避刑事追究后惶惶不可终日的生活对其无疑也是一种惩罚，这种惩罚包括道义与身心两个方面。
23我国刑法理论通说也认为:正是通过意思联络,各共同犯罪人的个人犯罪故意,才结成一体,转化为共同的犯罪故意。
24死刑固然“传递的是一种暴力信息”，但贸然废除死刑可能传递的是一种绥靖信息，即对罪大恶极犯罪人的妥协。
25死刑固然"传递的是一种暴力信息"，但贸然废除死刑可能传递的是一种绥靖信息，即对罪大恶极犯罪人的妥协。
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