03分析语评论应该标明出处，以避免歪曲事实或语境。
04由粘着语到分析语，是语言进化的表现，是语言发展的普遍规律。
05本文旨在分析语用统一的背后所体现出移就的触发条件和运行机制。
06采用图片命名方法考察言语产生中的词长效应，并进而分析语音计划的单位和序列性。
07为了从更高的层面上来描述和分析语篇中的主位推进模式，还引入了句群主位的概念。
08本文探讨语言环境对语篇的影响及语用推理，分析语篇语用推理的前提、过程、结论。
09英语属于综合语，汉语属于分析语，语言文字类型不同，组句方式和表达习惯即有所不同。
10在前克里普克时期，哲学家的任务被认为是通过分析语词和概念来发现必然的、先验的真理。
11因此，动态地分析语篇中语言结构顺应特征有助于读者挖掘话语的深层含义，理解语篇主题。
12本文分析语篇三个层面的连贯动态性，发现：在语言形式层面上，它通过衔接链相互作用实现；
13建立在修辞结构理论基础之上的前指分布规律可以用来分析语篇中名词和代词前指分布的情况。
14第五章通过分析语义角色研究汉语双宾语结构的原型意义与非原型意义之间的隐喻和转喻生成机制。
15用典型的象似性原则来探讨、分析语篇的象似性及其认知基础，能使读者更直观、更有效地解读语篇。
16首先，利用遗传算法分析语言学家列举的基本词汇的三大特征，从中学习并总结出这些词语遵循的规律。
17心态决定一切，人生注重缘分，缘来的时候，掌握时间，权衡自己，缘散的时候，分析语言，划分技巧。
18本文试图通过实例分析语用错误及导致语用错误的可能原因，探寻外语学习者获得提高语用能力的方法。
19除了分析语言造句的处理过程，他们也分析不同年龄的双语大脑在音韵学、词汇学以及语法的不同领域中所产生的现象。
20而认知语言学家认为转喻是一种心理映现，是人类一种重要的思维方式，因此我们就可以依靠其来分析语篇中的回指现象。
21本文通过对送受礼物这一交际行为中对英语学习者语用能力所做的实证研究，旨在分析语用能力和文法能力之间的关系问题。
22语义成分分析法作为分析语义的一种方法，在语言学、逻辑学和哲学中已有很长的历史了，它是语义学发展不可或缺的推动力，但也存在一定的缺点。
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