10如果我们将它清晰地定位于认识论和形而上学之间。
11一个关于灵魂的形而上学的问题，灵魂能够分裂吗？
12这似乎违背了形而上学理论关于人存在的基本概念。
13他们不是在形而上学上对于人的问题仅仅可能的观点。
14这就是苏格拉底通过思考例子,得出的形而上学的论点。
15科学实在论是现代科学主义重建形而上学的一种新形态。
16但在形而上学思维范式中，辩证法的批判本性被窒息了。
17我们要解放思想、实事求是，反对主观主义、形而上学。
18说到这里所有围在周围的形而上学者们爆发出一阵笑声。
19我们应该提倡唯物辩证法，反对形而上学和繁琐的哲学。
20理论性科学是探求真理的,包括数学,物理学以及形而上学.
21离开了政治竞争，机械主义和形而上学的作风就会产生。
22他之所以自戕，是因为他在形而上学的层面上被激怒了。
23这些最后的话语表明这个形而上学问题的某些方法论含义。
24柯氏文艺思想的特色主要有三点：一是宗教形而上学色彩；
25形而上学宇宙观用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。
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