26当成词语素有多个义项时，有时是词，可按照句法功能标准定性，语素的类别可参照词的类别；
27多义词是对世界的概念化达到一定阶段的结果，其义项之间是通过特定的隐喻机制联系起来的；
28在你定义项目的时候，你要确保和项目发起人在项目应该完成的所有工作内容上达成一致意见。
29该组织还提议建立一个军民联合指挥中心，更好地将外国军队的行动和人道主义项目结合起来。
30在义项排列上，相对于历史发展原则，使用频率原则和逻辑联系原则更符合词典用户的认知模式；
31词典编者要仔细认真地研读，再根据词典编者认为单词所含有的几个义项将这一推卡片加以分类。
32因此，用来作声训的词语只是被训释词的“蕴含意”，而并非其所指义，即不构成被训释词的一个“义项”；
33现有计算词汇语义学研究主要集中在词义排歧，对语言动态变化而导致的词典义项缺失问题的研究还很缺乏。
34义项排列是词典编纂中的一个关键环节，在学习型词典中义项排列问题尤为重要，目前越来越受到人们的重视。
35修辞的辞格相当多，能够在词的义项增多过程中起作用的一般是比喻、比拟、借代、移觉、委婉、断取、别解等。
36研究表明多义词的各个义项是在基本意义的基础上，通过人类认知模式，即转喻、隐喻和他们之间互动关系作用而成。
37有些民族共同语属于多义词，但是其中一个义项在法律语境中有特定的法律含义，这种法律词汇也被称为人工法律术语。
38第三、在对共有词汇的处理上，除了发音上的差别，两部词典的共有词汇在义项、例证、释义、词性等方面都存在着不同。
39传统语文教学中对词义的讲解一般是利用教科书，以直接表示概念的词汇意义为基本进行词义的解析，结合上下语境选择义项。
40在一个多义词的引申系列中，相邻的两个义项之间必然存在某种联系，这种联系可以从引申的结果来分，也可以从引申的动因来分。
41第六章是银雀山汉简《六韬》词汇研究在辞书编纂上的价值，我们从增补义项、提前始见书、增补例证、补充新词等几个方面加以说明。
42《金瓶梅词话》中的一些语词，相关字、词典或未见收录解释，或义项缺漏，或彼此解说分竣，或诠释未必妥帖而有进一步辨别阐述之必要。
43本文以其中的联合式复合词为研究对象，所作的统计、分类、资料收集整理和对语素与义项语义关系的分析研究，具有试验性、探索性的特征。
44需要花费在定义项目工作上的时间取决于了解和文档化这些信息所必需的时间长短，也取决于需要花费在获得客户的同意和认可上的时间长短。
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